中秋連假結束，明天要上學了。女兒拿了放假前一天發下的第一次模擬考成績單給我，要我在回條處簽名，明天繳回。
其實在放假前的週三上午，我就接到女兒給我訊息，傳來電腦版的模擬考成績報告，讓我「先賭為快」。女兒說，發下成績單時，有的同學說回家要自己簽名了；也有同學說回家要被媽媽K了。看到女兒用手機傳送訊息給媽媽，很驚訝我女兒怎麼能如此「坦然」。
女兒的坦白好像讓同學感到奇特。但我也想著：那麼孩子們心裡覺得什麼情況下才能對父母「坦然」，是名次和分數都要很漂亮嗎？而不把成績單給爸媽看，又是如何的考量和心情？
也許有一個情況是：孩子根本覺得「成績」是自己的事，不需要父母操心；或者父母本身就不覺得需要監看孩子的成績。但比較可能的情況是後兩者：一、名次和分數都不漂亮，覺得爸媽不會滿意，不想被爸媽擔心或指責。二、名次和分數都不錯，但沒達到自己或父母訂定的標準（譬如設定要考到前三名，但考出來是第六名），難以對爸媽交代。
於是我想，能否「坦然」，也許不完全決定於客觀的分數或名次（如果是這樣，那只有第一名的人可以放鬆了），而是一個論斷或評價的標準，讓人不敢放鬆透明。講白一點，就是怕「被罵」。
以我個人經驗，孩子愈大，對父母的「關心」愈敏感。有時候即使嘴上什麼都沒說，孩子還是能像雷達一樣，偵測到我在心裡擔心她，而這個擔心其實是一種評價和論斷。
年輕的時候，我也曾經衝動責備小孩。經過一些齟齬和交鋒，我開始嘗試同理孩子的心情。我想，人總是希望得到欣賞與支持，勝過被擔心吧！後來我就盡量跟孩子「站在一起」，從同一個水平面，細心觀察和接受孩子的特質，全然接受並支持孩子的一切。唯一的觀測切入點，就是看孩子怎麼對自己負責。
因此，我收到孩子的成績單時，就把它看作是一張健康檢查的報告單。每一個科目成績，就像檢查數據反映身體各部狀況。高標是好消息，繼續保持；低標是警訊，想辦法處置。總之就是努力讓身體狀況全面提昇；為了健康，此刻的第一個反應一定不會是想罵人。拿到成績單，應該也可以是類似的心情吧！
看到成績單，罵與不罵，會不會有差別？對於一個對讀書沒興趣的孩子，責罵除了增加噪音與張力，對提昇成績可能並無實質助益。而對於一個會自我要求的孩子，考得不理想，孩子已經會難過了，罵了只會讓他/她更難堪，又傷了親子感情。這樣想過之後，就很難肯定責罵的用處了。
但爸媽不罵小孩，不代表「不痛不癢」。我想，「放心」不是不管，而是讓孩子感覺被接受與支持，減少親子對峙的能量消耗，就更有機會發揮更大的潛能。
我把成績單回條交回給女兒，心裡正想著女兒用手機傳成績給我，同學們驚奇的畫面，女兒突然想起一事。她說：「老師知道妳先前幫我買演唱會的票，還跟我一起去聽，說媽媽是『一絕』喔！」
哈，這個評語很微妙，但我還是樂於當「一」個「絕」妙的媽媽！
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